为进一步推进汕尾市学校心理服务体系构建工作，2023年6月29日，汕尾市学校心理服务工作领导小组第二次会议在汕尾市教育局顺利召开。由华南师范大学心理应用研究中心主任，学校心理服务工作专家组组长莫雷教授带队的一行11人赴汕尾参加了此次会议，并对汕尾市学校心理服务工作提供了进一步的指导。

会议首先由汕尾市政协副主席、市委教育工委书记、市教育局局长许伟明讲话。许伟明肯定了学校心理服务体系构建工作开展以来取得的成绩，并指出了值得关注的三个问题，要求进一步加强督导工作。

接下来汕尾市各县（市、区）教育局汇报学校心理服务体系构建工作情况。市城区教育局局长陈小凯、海丰县教育局副局长欧永钦、陆丰市教育局副局长黄志川、陆河县教育局局长罗作庭、红海湾区教育与卫生健康局局长钟登流、华侨区教育与卫生健康局局长吴周容等依次作了发言，简要介绍了基本情况，心理服务工作的开展过程以及富有特色的心理健康教育活动，充分体现了以“四层级两通道”为特色的学校心理服务体系构建工作成效显著。

最后由华南师范大学心理应用研究中心心理专家团队作工作总结和部署。首先由罗品超教授围绕工作落地的实现，提出三点具体要求，包括落实心理辅导、落实课程、落实危机干预。随后王瑞明教授全面介绍了2022年7月以来华南师范大学与汕尾市合作的学校心理服务体系构建工作经历的三个阶段及主要成效。前期规划阶段，以2022年10月19日《汕尾市学校心理服务体系构建行动计划(2022-2024)》的正式下发为标志。筹备启动阶段，召开了两场重要会议，一场是汕尾市学校心理服务工作体系构建启动仪式暨领导小组第一次工作会议，另一场是由汕尾市学校心理服务指导中心召集的全市中小学心理服务工作骨干推进会。工作开展阶段，共完成六项重要工作，包括全市骨干技能培训、心理服务队落地指导、心理咨询督导、心理健康课程教学指导、心理危机实时监测平台部署、心理专业人员进驻汕尾等。之后，王瑞明就工作开展中的存在问题与解决建议进行了详细的梳理与阐释。

最后，由心理应用研究中心主任莫雷教授总结发言。莫雷主要强调两点：托底和提高。当前，聚焦广东省基础教育发展不平衡不充分的问题，基础教育工作重心正由基本均衡向优质均衡转变。为实现基础教育高质量发展筑牢基础和底部，所有薄弱地区、薄弱学校要补齐短板，没有的要有，已经有的要提高，达到教育部要求的所有中小学都能严格按照文件开展“德智体美劳”教育的指标水平。

本次会议由汕尾市教育局副局长陈小平主持，汕尾市委政法委四级调研员陈纪南、市教育局副局长李昊、市卫健局副局长何世柯等相关领导，及汕尾各中小学校长代表一并出席会议。